全ての人々に、学びと成長のチャンスを提供し、未来を創る力を伸ばすことによって、人間の尊厳が輝く地球社会を実現する。
「全ての人々」とは？
「誰一人取り残さない」ために、学びのチャンスが損なわれた人々がチャンスにアクセスできるようにします。ダイバーシティー（多様性）とインクルージョン（包括性）を重視し、人間の豊かな可能性の発現を阻む様々な状況に抗して、全ての人々が等しく学びと成長のチャンスを持てる環境を提供します。

「学びと成長のチャンス」とは？
一人一人の人間は限りない可能性を有しています。その開花の在り様は多種多様であるため、一人一人に合わせた個別最適化の学びが求められます。一人一人に合わせた学びの方法を採ることによって、全ての人々が最大限に成長できるチャンスを提供します。

「未来を創る力を伸ばす」とは？
単に知識を教えるのではなく、問題解決力、創造力、構想力、コミュニケーション能力、意志力など、未来を創るために必要なヒューマンスキルを育成します。これらのヒューマンスキルは、変化し続ける世界で、生涯を通して生徒が課題を達成するためのベースとなります。

「人間の尊厳が輝く地球社会を実現する」とは？
生徒と教職員は、自分自身の行動が地球社会に与える影響を理解し、他者と社会を尊重する態度を持つことを目指します。多様な個々人の価値と尊厳を社会全体で認め合い、支え合い、生かし合うことで、より豊かで平和で公正な社会を実現していくことを目指します。

この学校は、ダイバーシティー（多様性）とインクルージョン（包括性）を重視する教育機関として、学びと成長のチャンスを幅広く地域に提供し、人々の未来を創る力を伸ばすことによって、一人一人が自己の可能性を開花していけるよう努めるとともに、多様性と人間の尊厳が輝く地域・社会の発展に貢献する。

グラデュエーション・ポリシー　卒業する生徒が以下のような人材となることを目標とします。
○ベーシックな学力とともに、問題解決力、創造力、構想力、コミュニケーション能力、意志力など、未来を創るための多様なスキルを身につけた人材。
○自己と他者、社会との関わりの中で人間の尊厳・生命の尊厳を認識し、他者を尊重する態度を育んだ人材。
○人間の尊厳が輝く人間の尊厳が輝く持続可能な社会の実現に向けて、自分の行動が社会や環境に与える影響を理解し、責任ある行動を取れる人材。

カリキュラム・ポリシー　以下のようなカリキュラムの方針で教育を行います。
○リモートとフェイス・トゥ・フェイスを組み合わせた個別最適化の学びを通じて、生徒一人一人が自分のペースで成長できるようにする。
○地域・社会と連携したアクティブな学びのチャンスを提供し、社会の一員としての自覚と貢献の意識を育てる。
○変化し続ける世界に適応し、生涯にわたって学び成長し達成し続けるためのベースを構築する。

アドミッション・ポリシー　以下のような生徒を受け入れます。
○学びと成長を求め、自らの未来を創る意志を持つ生徒。
○多様な背景を持つ他者を尊重し、互いに学び合い、支え合い、生かし合う意志を持つ生徒。

自由なスタイルで学べる通信制高校は近年、全国的に目覚ましく拡大しています。その中でも昌平高等学校に設置された通信制課程は、とてもユニークな存在です。ただ自由なだけではなく、人間力を伸ばすという確固たる芯が通っているからです。
昌平高等学校の通信制課程を運営する学校法人昌平黌は、2500年前に孔子が説いた儒学を建学の精神としています。教職員はこの建学の精神を根本にして日々、人間教育に力を注いでいます。昌平通信で学べば、学力はもちろんのこと、「仁（慈しみの心）」や「義（正しい考えと行い）」といった総合的な人間力を伸ばしていくことができます。この学校で、共に学び、共に成長していきましょう！